近日，在福建省职业技术教育中心组织的2024年福建省职业教育优秀论文征集评选活动中，我校有12篇论文获奖，其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖8项，这是近年来获奖数量最多的一次。自优秀论文征集评选工作开展以来，教务处联合各学院（部）组织开展申报评审工作，鼓励教师及时总结教育教学改革过程中的经验和做法，并对选题定位、成果凝练和特色创新进行精细化指导。
长期以来，我校始终将职业教育教学改革研究置于战略高度，视其为推动学校迈向高质量发展轨道的关键驱动力。紧扣“双高校”建设的宏伟蓝图，学校全方位、多层次地构建了支持体系，涵盖政策激励、平台构建、经费资助及荣誉表彰等多个维度，旨在激发教师群体对教育教学改革前沿议题的浓厚兴趣与深入探索。该举措有效促进了教师队伍聚焦教改前沿，潜心钻研，进而催生了一系列具有影响力的研究成果。
获奖教师不仅以专业视角为引领，更通过扎实的理论研究与丰富的实践探索，将教育教学中的宝贵经验与深刻洞察进行系统总结与精炼升华。这些成果不仅是对职教实践的深刻反思与智慧结晶，更是提升教学质量、优化教育服务的重要支撑，为学校的可持续发展注入了强劲动力，确保了我校教育教学工作能够与时俱进，不断迈向新的高度。
本次获奖既是对我校在教育教学改革发展领域所取得成就的高度认可，也是衡量我校作为省级“双高校”建设成效的重要指标之一。它标志着我校在追求内涵建设的道路上又迈出了坚实的一步，为未来的持续发展奠定了坚实基础。
